به گزارش الفبای رشد به نقل از فرهنگ آفرینان، گروه حوزه و دانشگاه: بر اساس مصوبه «سیاستها و ضوابط اجرایی حاکم بر آمایش آموزش عالی در جمهوری اسلامی ایران» جلسه ۷۷۶ سال ۱۳۹۴ شورای عالی انقلاب فرهنگی، مقرر شد طرح آمایش آموزش عالی به منظور توزیع عادلانه منابع، ایجاد فرصتهای برابر، توزیع مأموریت آموزش نیروی انسانی متخصص مورد نیاز، استفاده از مزیتهای منطقهای، کاهش تمرکز و جلوگیری از تجمع امکانات، مشارکت دانشگاهها در تصمیمگیری و موضوعات ملی و فرااستانی، اجرا شود.
در بخشی از این طرح اولویتهای علم و فناوری کشور بر اساس سند نقشه جامع علمی کشور مشخص شد و در توضیح آن آمده است: «این اولویتها میتواند در هدایت نظام آموزش عالی برای تأمین و جذب نیروهای نخبه و متخصص مورد نیاز در حوزههای اولویتدار مورد توجه قرار گیرد. رشتههای اولویتدار زیر صرف نظر از مزیتهای نسبی مناطق میتواند در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی با مأموریت ملی و بین المللی قابل ارائه و اجرا باشد.»
در این بخش جدولی با عنوان اولویتهای حوزه علم و فناوری درج شده است که دارای پنج بخش «فناوری»، «علوم پایه و کاربردی»، «علوم انسانی و معارف اسلامی»، «سلامت» و «هنر» است. بررسی دفترچه انتخاب رشته در کنکور سراسری ۱۴۰۴ نشان میدهد که تنها بخش کوچکی از این اولویتها در قالب رشتههای تحصیلی مقطع کارشناسی قرار دارند و بخش عمدهای از این اولویتها در قالب رشتههای تحصیلی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی دسته بندی میشوند.
